CRITERIOS CALIFICACIÓN 3º ESO. 2015-2016

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GANADORES del CONCURSO LITERARIO del DÍA DEL LIBRO 2015

¡NUESTRAS MÁS SINCERAS FELICITACIONES

 A TODOS LOS PREMIADOS!, 

QUE EN ESTA EDICIÓN HAN SIDO:

PRIMER CICLO de ESO

  PRIMER PREMIO: 

MARINA GONZÁLEZ (1ºB ESO)   

?    

SEGUNDO PREMIO EX AEQUO: 

MARINA PARRO (1ºA ESO)

Y si se pudiese, ¿qué pasaría?

ANA VALERIA PÉREZ (1ºA ESO)

?

SEGUNDO CICLO de ESO

  PRIMER PREMIO: 

CAROLINA GUMIEL (3ºA ESO)  

Cuenta atrás

SEGUNDO PREMIO 

MARINA POUSADA (4ºC ESO)

Uno de mis defectos

BACHILLERATO

  PRIMER PREMIO: 

TERESA PASCUAL LÓPEZ (1ºA BTO)  

Déjà vu

     

SEGUNDO PREMIO 

CARLOS CID (2ºA BTO)

?

JUNIO Y SEPTIEMBRE 2015. FRANCÉS 2º ESO. GUION TIPO DE EXAMEN

FRANÇAIS 2nde ESO. JUIN 2015

Pour réviser les contenus, pratiquer et faire des exercices, 
utilisez les webs suivants:

www.francaisfacile.com
et
Ressources: Carmen Vera

1. LES VERBES AU PRÉSENT à la forme affirmative et négative:

                  - AVOIR, 

                  - ÊTRE, 

                  - POUVOIR, 

                  - VOULOIR, 

                  - JOUER (à la / au / à l '/aux + jeu / sport) 

                                  (du / de la / de l' + instrument), 

                  - FAIRE (du / de la / de l' + activité)

                  - ALLER...

2. LE FUTUR PROCHE, POUR PARLER DES PROJETS IMMÉDIATS: VERBE "ALLER" AU PRÉSENT + INFINITF: Qu'est-ce que "tu vas faire"? "Moi, je vais nager".

3. LE PASSÉ COMPOSÉ (el pretérito perfecto compuesto).

4. LES 14 VERBES QUI SE CONJUGUENT AU PASSÉ COMPOSÉ AVEC L'AUXILIAIRE ÊTRE.

5. LES VERBES PRONOMINAUX AU PASSÉ COMPOSÉ AVEC L'AUXILIARE ÊTRE (SE laver, SE lever, SE promener, SE cacher, SE tromper...)

6. LES PARTICIPES PASSÉS des verbes réguliers et quelques irréguliers, POUR FORMER LE PASSÉ COMPOSÉ, ATTENTION AU TERMINAISONS!: 

                  - eu (avoir), 

                  - été (être), 

                  - écouté (écouter)

                  - expliqué (expliquer)

                  - parti (partir)

                  - fini (finir)

                  - dit (dire), 

                  - fait (faire), 

                  - voulu (vouloir), 

                  - pu (pouvoir)

                  - vu (voir)

                  - mis (mettre), 

                  - pris (prendre)

                  - appris (apprendre)

                  - bu (boire)

                  - perdu (perdre)...

7. LE PASSÉ COMPOSÉ À LA FORME NÉGATIVE AVEC L'AUXILIARE AVOIR ET L'AUXILIARE ÊTRE. LES 14 VERBES DE MOUVEMENT ET D'ÉTAT, ET LES VERBES PRONOMINAUX:

                   - Je n'ai pas parlé 

                   - Marie n'est pas sortie

                   - Ils ne se sont pas réveillés

                   - Elles ne se sont pas lévées.               

         

8. LE FUTUR SIMPLE: AVOIR, ÊTRE, POUVOIR, VOULOIR, VOIR, ALLER, FAIRE, VENIR...

9. LES PRÉPOSITIONS DE LIEU AVEC "de" ET SANS "de".

10.  LES ARTICLES CONTRACTÉS:

                - Avec à: à + la = à la; à + l' = à l'; à + le = au; à + les = aux

                - Avec de: de + la = de la; de + l'= de l´; de + le = du; de + les = des

11. LES ADJECTIFS DÉMONSTRATIFS: ce, cet, cette, ces.

12. LES ADJECTIFS POSSESSIFS: mon, ton, son, ma, ta, sa, notre, votre leur, nos, vos, leurs. 

ATTENTIONS À LA QUANTITÉ DE POSSESSEURS ET À LA QUANTITÉ D'OBJETS POSSÉDÉS!

13. POSER DES QUESTIONS:

               - SUJET+VERBE:  Vous avez compris?

               - FORMULE "EST-CE-QUE": Est-ce que vous avez compris?

               - INVERSION DU SUJET: Avez-vous compris?

               - OÙ+VERBE+SUJET..?: Où est Gigi?

               - QU´EST-CE QUE+SUJET+VERBE?: Qu'est-ce que tu fais après l'école?

               - QU'EST-CE QU'IL Y A ...?: Qu'est-ce qu'il y a dans ta chambre?

               - QUI+VERBE?: Qui veut passer au tableau?

               - COMBIEN+VERBE?

               - C'EST COMBIEN?

               - C'EST À QUI LE TOUR?

               - VOUS DÉSIREZ?

               - ET AVEC ÇA?

               - C'EST TOUT?

               - À QUI EST? À QUI SONT?

               

14. LE PRONOM "EN" DANS LES RÉPONSES (EN FONCTION DE COD). 

15. COMMUNICATION:

               - Prendre un rendez-vous.

               - Indiquer l'appartenance:

                           - À qui est le t-shirt? Le t-shirt est à Bruno.

                           - À qui sont ces bottes? Ces bottes sont à Ariane.

               - Demander un produit dans un magasin.

               - Exprimer des sensations/émotions: VERBE AVOIR + (LA SENSATION):

                           - J'ai faim.

                           - J'ai très peur.

                           - J'ai envie de rire.

                           - J'ai très envie d'une glace.

                           - J'ai besoin de dormir.

                - Raconter des actions passées ou sa journée en utilisant le passé composé.

16. VOCABULAIRE: les meubles, les prépositions de lieu, les activités et jeux, la maison, la famille, les métiers, les aliments et les commerces, les quantités (precisées, non precisées et à la forme négative), les jours de la semaine, les mois, les nombres... ET LE LEXIQUE DU CAHIER D'EXERCICES CORRESPONDANT AUX MODULES 1 À 4.

17. TEST DE COMPRÉHENSION ORAL (Module 1 à Module 4).

IMPORTANT: 

LES TROIS LIVRES DE LECTURE NE FERONT PAS PARTIE DE CET EXAMEN.

BON COURAGE!!!

                               

JUNIO Y SEPTIEMBRE 2015. LENGUA 4º ESO. GUION TIPO DE EXAMEN

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

 4º DE ESO. JUNIO 2015

              1ª Pregunta: JUSTIFICAR LA PERTENENCIA del texto propuesto:

                     a)      a un movimiento literario,

                     b)      al autor señalado y

                     c)       a una obra o etapa dentro de su producción literaria.

               Es indispensable basarse en el texto para esta justificación.

              2ª Decir cuál es su tema (utilizando un SN) y realizar su resumen (siguiendo las pautas expuestas durante el curso).

              3ª. Comentario estilístico del texto en el que se tendrán que buscar, interpretar y explicar  figuras literarias teniendo en cuenta el significado del texto y lo que estas pretenden transmitir.

              4ª. Preguntas sobre los apartados de tu libro: “Conocimiento de la Lengua”.

              5ª.  Hacer el análisis morfosintáctico de una oración compuesta.

              6ª. Preguntas cortas de Teoría Literaria de cada evaluación.

              7ª. Una pregunta sobre los libros de lectura obligatoria:

                1ª ev.: Leyendas, de G. Adolfo Bécquer (selección hecha por la profesora,  y Marianela, de B. Pérez Galdós.

                2ª ev.: La casa de Bernarda Alba, de Federico García Lorca. (Hemos retirado la lírica).

                3ª ev.: El misterio de la cripta embrujada, de Eduardo Mendoza, y Los árboles mueren de pie, de Alejandro Casona.

              8ª. Una última pregunta de expresión escrita en la que se pedirá que realices un tipo de texto de los estudiados en los apartados “Hablar, leer y escribir” de tu libro.

¡¡¡MUCHO ESTUDIO Y MUCHA SUERTE!!!

TABLA CONTENIDOS ANUALES 4º ESO. 2014-2015

Imagen: increnta.com

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ORACIONES COMPUESTAS PARA ANÁLISIS, ll. 4º ESO

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PRIMER PREMIO. CONCURSO de CÓMICS, 2014

 ¡ENHORABUENA A TODOS LOS GANADORES 

POR EL BUEN TRABAJO REALIZADO Y POR LA GRAN CREATIVIDAD!

Y UNA FELICITACIÓN TAMBIÉN CALUROSA

 A

TODOS LOS PARTICIPANTES, 

¡QUE ESTE AÑO HAN BATIDO RÉCORD!

PRIMER PREMIO de 1er CICLO de ESO

Autores:   
Álvaro Sanz y Diego Sobrado (2ºB de ESO)

PRIMER PREMIO de 2º CICLO de ESO

Autoras: 
Paula Sánchez (4º A) y Silvia Úbeda (4º C de ESO) 

PRIMER PREMIO de BACHILLERATO

                                                                                                                                                 

Autores: 
Aitor Alegre (1º A Bto.),
David González e Ignacio Jiménez (1º C Bto.)

PASOS PARA EL COMENTARIO DE TEXTOS LITERARIOS

       En el enlace tienes un guion desmenuzadísimo para poder llegar a realizar un buen comentario de texto. Recuerda que para los textos literarios es condición sine qua non el manejar con soltura los recursos literarios. Y no olvides comprender bien el texto antes de abordar su comentario. ¡Ánimo!

PARA DESCARGARTE EL PDF HAZ CLIC

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CREACIÓN LITERARIA en 3º B (ALS)

      Aquí están los trabajos de creación literaria más originales de este curso 2013-2014, realizados por los alumnos de 3º B de ESO, en su Taller de Expresión (ALS).

Oda a la música, escrita con una púa de puercoespín
mojada en tinta de rotulador  (el de la tapa verde en la imagen),
 sobre unos cascos para escuchar música.
Autor: Adrián Sánchez

Excelente poema de rima asonante sobre una cajita de cartón,
escrito con una mina de lápiz (a la derecha).
Autor: Marcos Bustos

He aquí el poema:

"Caja de mis recuerdos,

no tienes ninguno perfecto.

Algún día tendremos millones,

solo dale tiempo al tiempo.

Dentro de ti hay dolor,

miedo me produce abrirte.

Aquel amargo sabor,

no volverá a repetirse.

Caja de mis recuerdos,

muéstrame el camino.

Necesito tus consejos,

para poder seguir vivo.

Tienes montones de ideas,

regálame solo una.

Para poder cortar las cadenas,

de mi eterna tortura."

Marcos Bustos

Escrito con pintauñas y con la punta de un palo de una brocheta,
sobre una funda de móvil -la primera que tuvo su propietario-.
 Autor: José Conrado González

Escrito sobre una consola de videjuegos,
con tiras de texto, por delante y por detrás.
El texto expresa la pasión que despiertan en el autor los videojuegos.
Autor: David Criado

Relato escrito sobre un plumier de lata utilizando un cúter.
Cuenta la triste historia del propio objeto.
Autora: Soraya Ruiz

Escrito sobre una concha de molusco.
Los versos están escritos a ordenador y pegados posteriormente.
El poema está dedicado al sonido del mar en las caracolas.
Autora: Norah Lorente

Oda al mando a distancia, escrita sobre el objeto
con la punta de un compás.
Autor: Michael Cumbicos

Poema dedicado a los libros que la gente tira en la calle,
escrito en el interior de la contracubierta de un libro,
con pluma y tinta de tintero.
Autor: Bernardo Jiménez



El poema dice así:

"Era un libro pequeño,
de unas doscientas páginas.
Me miraba piadoso desde el asfalto negro.

Atronaba el silencio.

Yo no quería ensuciarme,
-da vergüenza recoger lo que tiran en la calle-.
Me incliné con destreza y lo guardé en mi mochila.
Un libro maltratado, caído, olvidado."

CONCURSO LITERARIO 2014

DEPARTAMENTO DE LENGUA

DÍA DEL LIBRO 2013-14

HOMENAJE A MAFALDA EN SU QUINCUAGÉSIMO ANIVERSARIO.

Este año celebraremos el DÍA DEL LIBRO entre personajes de cómic, “la tira de humor”. Teniendo en cuenta este enfoque, el Departamento de Lengua y Literatura convoca un concurso literario anual, con las siguientes bases:

PARA ESO Y BACHILLERATO

1.- Se participará voluntariamente y se hará en tres niveles:

• Primer Ciclo de ESO
• Segundo Ciclo de ESO
• Bachillerato

2.- Tema libre. (Se controlará que los trabajos sean inéditos y personales.)

3.- Escrito en formato cómic, con viñetas en las que se combinen el dibujo y el texto. Color o blanco y negro.

4.- Los trabajos podrán realizarse de manera individual o por parejas.

5.- La extensión mínima será de una cara y la máxima, de cinco. TAMAÑO DIN A3

( doble folio)

6.- Los trabajos deberán entregarse, en sobre cerrado y con plica (en la que aparecerá nombre, apellidos, curso y dirección de correo electrónico del participante/s) a cualquier profesor de Lengua del nivel correspondiente, hasta el 8 de abril.

7.- Se otorgarán dos premios por cada etapa, si es posible uno por cada curso, consistentes en libros para todos y la subida de un punto en la nota final de la asignatura de Lengua, siempre que esta esté aprobada.

8.- El jurado estará formado por los profesores de Lengua de las tres etapas y otras personas representativas del Centro.

9.- Los trabajos premiados podrán presentarse a concursos exteriores, si las bases de los mismos lo permiten.

10.- Se realizará una exposición con todos los trabajos entregados. Y, además, aparecerán en la página web del Colegio y en el BlOg dE LeNgUa Y LiTeRaTuRa http://lavirgulillanegra.blogspot.com.es/

Madrid, marzo de 2014.

¡¡¡ P A R T I C I P A!!!

LA MUERTE ES OTRA COSA en AMAZON, en FORMATO ELECTRÓNICO

        Mi primer libro de relatos, que pronto cumplirá un año, ya se encuentra en formato electrónico en las tiendas española y americana de Amazon. Este formato está dedicado a aquellos que me lo pedisteis y a todos los que quieran utilizar esta posibilidad para sí mismos o para amigos o familiares amantes de la lectura.

Yo sigo con un ferviente deseo: el de que lo disfrutéis.

La Muerte Es Otra Cosa en Amazon.es

Mi página de Author Central en Amazon.com

Descripción del producto: 

Relatos que atraviesan de luz y de sombras. Con una lente de alocada originalidad, la autora explora lo cotidiano en busca de la extravagancia, la ironía, el realismo mágico, el humor o la reflexión. En estos cuentos, las metamorfosis y la singularidad se convierten en materia literaria: quién no ha tenido un pulpo excesivamente cariñoso, quién nunca ha pasado horas mirando un elefante, ha guardado una cabeza en un tupper de su nevera, ha visto levitar un libro o, sobre todo, quién no ha soñado con ser El Aleph. Páginas mortíferas, tiernas, gélidas, sensuales, engastadas en una prosa exacta y poética. Relatos-iceberg que cuentan lo que se ve al tiempo que sumergen al lector en el océano de los posibles.

ESCRITURA AUTOMÁTICA

A mis alumnos y alumnas de 4º de ESO (2013-14)

El búfalo golpea la pradera con sus pezuñas

y un avión recorre el cielo, 

ciego,

lleno de flores que salen por sus ventanas.

Ojo de buey.

La tempestad penetra en los barcos

que se pierden y desaparecen 

en triángulos isósceles

con puntas de cuarzo.

El día de mi cumpleaños

lucen estrellas alrededor del Sol,

la Tierra se traga a sí misma

y los volcanes submarinos

quieren gritar sus cenizas a la superficie.

No sé por qué. Pero un niño llora a lo lejos

y yo no tengo un caramelo.

Esta mañana,

en mi armario he encontrado

caramelos y una flor.

Buscaré a ese niño

cuyo llanto ahora es tejado del mundo

y le daré uno para que su corazón se calme.

(Escritura automática realizada en 4º C de ESO, 

a las 8:30h del 5 de febrero de 2014, 

después de que me cantaran "Cumpleaños Feliz")

GUÍAS DE LECTURA. LA CASA DE BERNARDA ALBA.

LA CASA DE BERNARDA ALBA

de

Federico García Lorca

RECOMENDACIONES PARA SU LECTURA

1. GUÍA DE LECTURA DE LA JUNTA DE ANDALUCÍA. Es una selección que ha hecho Eduardo Galán Font (profesor del IES Torres de los Herberos) de la guía de lectura de la Ed. Daimon. Su contenido es muy completo. Los epígrafes son: 

• personajes
• argumento
• estreno de la obra
• titulo y subtítulo
• temas
• caracterización de los personajes
• el personaje femenino y la visión del hombre
• el espacio dramático
• el tiempo
• estructura
• realidad y poesía
• estilo
• el lenguaje coloquial
• el lenguaje poético
• los símbolos
• propósito de la obra e interpretación general

El enlace al pdf donde se puede descargar la guía de esta web está

AQUÍ 

2. GUÍA DE LECTURA DEL IES SÉNECA. Este instituto utiliza también una selección de la guía de lectura de la Ed. Daimon. Se detiene en: 

• el significado del título
• los temas y motivos (muy bien analizados)
• la estructura de la obra por actos (en un esquema bastante claro en donde se contrastan las situaciones de calma, con los conflictos y con las situaciones de violencia)
• También analiza el estilo pormenorizadamente, en varios apartados (el lenguaje teatral, el lenguaje coloquial, el lenguaje poético, los símbolos, el lenguaje de los personajes)
• el espacio (la oposición entre el espacio visible y el espacio aludido).

Su pdf lo puedes descargar

  AQUÍ

3. GUÍA DE LECTURA DEL IES INFANTE. Se trata de una serie de PREGUNTAS POR ACTOS que hacen especial hincapié en los temas centrales de la obra y en la evolución de los personajes, y propone una síntesis del desarrollo de cada acto. Las preguntas están muy bien orientadas para la buena comprensión de la obra. 

                       

La guía de lectura puedes descargarla AQUÍ

4. GUÍA DE LECTURA DEL IES MIGUEL CATALÁN. En este trabajo, estudiad el epígrafe titulado "Personajes y su simbología". Os ayudará a entender mejor la obra. 

AQUÍ 

tienes el enlace al pdf de su web.

LA CASA DE BERNARDA ALBA

EN EL CINE

Trailer de la película, subvencionada por el Ministerio de Cultura. 

DIRECTOR: Mario Camus.

Enlace a la película completa en YouTube

ACTRICES:

Irene Gutiérrez Cava,

 Florinda Chico, 

Enriqueta Carballeira, 

Victoria Peña, 

Aurora Pastor, 

Mercedes Lezcano,  

Rosario García Ortega 

y 

Ana Belén

 (en el papel de Adela).

VOZ:

 Fernanda de Utrera.